Collège Auguste Renoir

Asnières-sur-Seine

Procédure d’affectation des élèves en internat de la réussite 2018-2019

Bonjour,

La phase d’inscription à l’internat de la réussite débute :

Le 1er Février 2018 et se termine le Vendredi 13 avril 2018.

Veuillez trouver ci joint la circulaire détaillant la procédure d’affectation, ainsi que le dossier d’inscription :

circulaire_internat_2018

dossier_dinscriptions_internat_rs_2018-2019

Bien Cordialement,

Secrétariat de direction.

Résultats Diplôme National du Brevet Session 2017

Voici les résultats du Diplôme National du Brevet Session 2017:

– toutes séries confondues:
145 admis sur 166 candidats, soit 87,3% de réussite
– série professionnelle:
10 admis sur 25 candidats, soit 40% de réussite
dont 3 mentions B et 1 mention AB
– série générale:
135 admis sur 141 candidats, soit 95,7% de réussite
dont 32 (22,1%) mentions TB, 30 (21,5%) mentions B et 30 (21,5%) mentions AB

Félicitations à tous les lauréats.
Les diplômes seront remis courant octobre 2017.

Dossier de candidature à l’internat pour la rentrée 2017-2018

Veuillez trouver ci-joint le dossier de candidature à l’internat du collège Renoir pour la rentrée 2017-2018.Dossier d’entrée Internat RENOIR 2017

L’atelier jeu de go (année 2017-2018)

la logique ?
« (…) la possibilité de reconnaître instantanément ce qui est important et ce qui est mineur ou hors de la question ; ce qui est incompatible ou inversement pourrait bien être complémentaire ; tout ce qu’implique telle conséquence et ce que, du même coup, elle interdit (…) ».

Guy Debord, Commentaires sur la société du spectacle, Paris, Éditions Gérard Lebovici, 1988, pp. 39-40.

Tous les lundi midi, de 13h00 à 14h00 dans la salle d’étude du collège, a lieu l’atelier « jeu de go ».

Il a pris son essor un beau jour du mois de mai 2011 avec le but d’initier à un jeu de stratégie. Mais il s’agissait aussi d’offrir aux demi-pensionnaires intéressés, la possibilité d’avoir une activité culturelle après le repas du midi.

Il a été interrompu pendant l’année scolaire 2014-2015 mais a repris l’année dernière.

Une treizaine d’élèves d’âges différents y participent. Les progrès sont plutôt rapides au début.

Ce lieu est aussi ouvert aux professeurs s’ils veulent partager un moment avec les élèves en dehors des enseignements disciplinaires (et même : interdisciplinaires).

Dans ce jeu, le raisonnement logique est nécessaire à la conduite de la partie ce qui donne à cet atelier sa pleine fonction éducative et culturelle. D’où la citation ci-dessus.

Une élève (maintenant au Lycée) a pu dire : « le jeu de go est un jeu de stratégie ; il apprend la patience et la concentration ». Ce sont les qualités de la conduite nécessaires. Il faudrait y ajouter la perception des formes. « Il faut trouver des stratégies, nous dit Naya, pour avoir un grand territoire ou pour bloquer l’adversaire ». Le but est de faire des territoires plus grands que ceux de l’adversaire sachant qu’un territoire est du vide entouré par des pierres de même couleur.

Pour ceux qui ne connaissent pas ce jeu de plateau où les stratèges peuvent s’en donner à cœur joie, il est possible d’en avoir un aperçu à travers cette vidéo.

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